【摘 要】
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目的了解儿童学习困难来自父母方面的原因。方法对120名壮族和100名汉族学习困难的小学生的父母进行问卷调查并与46名正常儿童对照。结果学习困难组在母亲职业、父母年龄、文
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目的了解儿童学习困难来自父母方面的原因。方法对120名壮族和100名汉族学习困难的小学生的父母进行问卷调查并与46名正常儿童对照。结果学习困难组在母亲职业、父母年龄、文化水平、管理管教方式，养育类别等方面与对照组有统计学显著性差异。结论母亲职业层次低，父母年纪轻、文化素质低，管教过于严厉等对造成孩子学习困难有一定影响。
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