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对于舞蹈教学而言，如何摈弃传统的教学思维模式，以新的教学理念开辟舞蹈教学的新领域，这是提高舞蹈教学质量的关键性问题所在，而扩大和科学应用舞蹈课堂教学的“信息量”，正是开启新的教学理念的钥匙。本文通过论述“信息量”重要性及其与舞蹈教学的关系，认为，在舞蹈教学中不断吸收当下舞台表演和训练中的先进经验，科学运用“信息量”，才能使课堂教学不断融入新的内容、新的知识，使舞蹈教学更加科学化、系统化。