【摘 要】
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本文阐述了“三W”教学法在幼儿民问童谣教学中的运用实例。即通过“What”（你听到了什么？）、“Why”（你为什么觉得好听？）以及“How”（可以怎么玩？）这三个层层深入的开放性问题，引领幼
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本文阐述了“三W”教学法在幼儿民问童谣教学中的运用实例。即通过“What”（你听到了什么？）、“Why”（你为什么觉得好听？）以及“How”（可以怎么玩？）这三个层层深入的开放性问题，引领幼儿在轻松愉快的氛围里，感受民问童谣的魅力，体验自主学习的愉悦，激发玩中学的智慧，从而获得认知、能力和情感等多方面的发展。
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