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人文素养主要是指一个人的各种社会文化表现,它是个人融入文化社会的通行证,也是学生隐性学力的具体表现。本文探讨如何在生物学教学中立足知识的相关点、寻求心灵的交流点、挖掘情感的激发点、找准背景的切入点,并将它们融入生物科学史,用来提升学生的德行、志向、情感、审美等人文素养。
融入生物科学史 提升学生人文素养
【摘 要】
：
人文素养主要是指一个人的各种社会文化表现,它是个人融入文化社会的通行证,也是学生隐性学力的具体表现。本文探讨如何在生物学教学中立足知识的相关点、寻求心灵的交流点、
【机 构】
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江苏省溧阳中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2017年11期
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