【摘 要】
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随着教育的不断改革推进,数学教学也迎来了新的挑战,传统的数学教学模式已经完全无法满足学生在课堂学习中的综合性成长需求。为了实现培育新时代优质人才的教学目标,小学数
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随着教育的不断改革推进,数学教学也迎来了新的挑战,传统的数学教学模式已经完全无法满足学生在课堂学习中的综合性成长需求。为了实现培育新时代优质人才的教学目标,小学数学教师在开展课堂教学时必须与时俱进地更新教学观念,以培养学生的核心素养为出发点对学生进行教学引导,帮助学生完成课堂学习任务的同时,培养学生的学习能力与关键品格,以此提升数学教学的实效性。其中,探究式教学是近些年数学教师在教学中比较常用的一种教学手段,通过引导学生积极进行数学知识的探究,可以为学生创造一个浓厚的数学探究氛围,开阔学生的数学学习思维,
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