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长久以来,在人们认为搞课题是非常正式和严肃的事情,只适合有专业素养的成人去做,学生的学习似乎与探究无关,更不要说是课题了。因此,一直以来我们的学生极少进行探究性学习活动,他们也因此普遍缺乏独立性和创造性。
在信息技术课程中的“软技术”——小学信息技术学科小课题研究初探
【摘 要】
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长久以来,在人们认为搞课题是非常正式和严肃的事情,只适合有专业素养的成人去做,学生的学习似乎与探究无关,更不要说是课题了。因此,一直以来我们的学生极少进行探究性学习
【机 构】
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江苏省南京市建康路小学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2011年6期
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