【摘 要】
：
“具身认知”是学生美术学习的一种有效样态。在美术教学中，教师要创设“具身认知”的情境，使其从“单一”走向“丰盈”；引导学生开展“具身认知”活动，使其从“模仿”走向“建构”；引领学生的“具身认知”，使其从“干涉”走向“启发”。通过基于学生“具身认知”的美术教学，提升学生的美术学习力，发展学生的美术学科核心素养。
论文部分内容阅读
“具身认知”是学生美术学习的一种有效样态。在美术教学中，教师要创设“具身认知”的情境，使其从“单一”走向“丰盈”；引导学生开展“具身认知”活动，使其从“模仿”走向“建构”；引领学生的“具身认知”，使其从“干涉”走向“启发”。通过基于学生“具身认知”的美术教学，提升学生的美术学习力，发展学生的美术学科核心素养。
其他文献
目的 鉴定分析长鞭红景天的挥发性成分。方法 采用顶空固相微萃取-气质联用技术对长鞭红景天中的化学成分进行鉴定，并结合峰面积归一法确定各组分的含量。结果 鉴定出64种化学物质，占总峰面积的100%,其中，烷烃类33种，酸类3种，醇类12种，醛类5种，酮类4种，烯烃类4种，酯类3种。结论 将顶空固相微萃取-气质联用技术应用于鉴定长鞭红景天的挥发性成分，可以高效、无损地鉴别出其挥发性成分的组成及相对含量
农业高质量发展是农业由高速增长阶段转向高质量发展阶段的应时之策和推进农业农村现代化建设的必然选择。近年来,山东省通过质量兴农、绿色兴农、发展现代高效农业等战略举措支持农业高质量发展,取得了一定成效,但仍存在农业发展质量不高、16地市间农业发展质量差别较大、农产品质量未接近消费者心理预期、农业资源约束趋紧等问题。在此背景下,山东省如何更好、更快实现农业高质量发展已然成为研究的焦点?为此,本文通过对山
背景:肺癌是世界范围内最常见的癌症之一,小细胞肺癌（SCLC）是肺癌的一个病理亚型,恶性程度极高,具有易早期转移,短期内复发的特点,生存预后极差。虽然靶向治疗及免疫治疗在小细胞肺癌治疗中获得一部分的适应症,但化疗仍然是小细胞肺癌的主要治疗手段。尽管多数SCLC在化疗早期敏感,但往往容易短期内复发耐药,目前关于耐药的原因尚未有明确的机制,包括原发耐药和继发耐药,尚未建立非常有效的抗耐药途径。目的:本
近年来,中考数学试题中出现折叠问题的频率越来越高,其载体一般是规则的几何图形,如矩形、正方形、正三角形、圆等,但因涉及知识面广,题型众多,题目难度一般不低,特别是与函数结合的问题,学生做起来有一定困难。因此,对此类题进行探究,有利于提高学生对问题的认识,提升解题能力。
随着教育的不断改革与创新，当前新课程的改革步伐不断深入，针对各学科的核心素养培养被提上了日程，在核心素养培养背景下如何更好地开展教学工作已经成为广大教师日益关注的话题。物理作为初中阶段学生的必修课程，更好地理解物理的想象概念性、思维逻辑性、实践性是学好物理的关键，因此，初中物理教师要积极转变教学思想观念，尊重学生身心发展的自然规律，使用合理且合适的教学方法，通过开展物理创新教学的方式使学生不仅能够
在小学数学图形教学中，使学生认识和掌握各种图形的基本特征和相关基础知识是教师的主要教学目标.图形知识在学生的生活中有着广泛应用，对提升学生能力起到至关重要的作用.所以根据教学经验，教师在教学中需要注重图形教学策略的灵活运用，使教学效果得到保障.新课改给小学数学教育设定了更高的目标，如何抛弃传统的教学理念，正确将教学目标转化为自觉的教学行为，还有待教师在教学的过程中进一步研究.
新型冠状病毒肺炎作为突然发生的、范围较大的的公共卫生事件,已经对全球造成巨大危害。中国作为此次突发公共卫生事件的安全“孤岛”实际上也面临着较大的风险,尤其是陆地边境地区首当其冲,成为疫情防控的前线。云南省边境县因其特殊地缘政治环境、地理位置和战略位置,使其在突发公共卫生事件防控中表现出更大的复杂性、脆弱性和重要性,对国家整体卫生安全具有重要意义。其中,因缅甸和印度的疫情形势更为严重,因此,地处中缅
研究考题,不仅能提高学生的解题能力,而且可以丰富他们的数学知识,有助于学生拓宽解题思路,积累解题经验,完善知识结构,为复习备考奠定扎实的基础。