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语言是人类交流沟通的最好工具，甚至超过了书面语言的使用频率。在实际工作和生活中，大量的直接的沟通都是通过交谈、对话等语言形式进行的。加强口语交际训练，提高口语交际能力，是现代社会对人才素质提出的必然要求。但就目前而言，在职业高中教学中，重书面表达、轻口头训『练的应试教育观仍未得到有效改变，这有违职业教育“为培养高素质劳动者服务”的宗旨，也偏离了现代社会对人才的需求目标，使得学生在就业时失去应有的竞争优势。在近几年对素质教育的探索中，笔者益发认识到，提高学生口语交际能力有着重要的实际指导意义。