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本文从问题学生产生的根源分析开始，通过对策制定、增强孩子的自信和快乐、多去赏识问题学生等几个方面解决问题学生在教育中出现的问题。
让“问题”学生的教育不再有“问题”
【摘 要】
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本文从问题学生产生的根源分析开始，通过对策制定、增强孩子的自信和快乐、多去赏识问题学生等几个方面解决问题学生在教育中出现的问题。
【机 构】
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新疆尉犁县第一中学 新疆 尉犁 841500
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年14期
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