【摘 要】
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随着医学模式由传统的“生物医学模式”向现代的“生物心理一社会医学模式”的转变，在市场经济条件下，医院工作中凸显医患信任危机。目前，大学生行为规范意识薄弱的现状决定了现
【基金项目】
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2009年陕西普通本科高等学校教学改革研究项目资助(09BY76)
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随着医学模式由传统的“生物医学模式”向现代的“生物心理一社会医学模式”的转变，在市场经济条件下，医院工作中凸显医患信任危机。目前，大学生行为规范意识薄弱的现状决定了现代医学生伦理素养教育的紧迫性和必要性。而我国目前的医学伦理教育却流于形式，课程针对性、实践性较差。学生只是把医学伦理学当作一门课程来学习，考试通过就结束了，教育的长期性、实效性差。本文通过对医学形态学实验课程模式改革进行了探讨，通过更新教师理念、创新实验教学内容、针对进行遗体捐献者临床病理讨论会（CPC）等方法，将医学伦理素养教育贯穿于学生专
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