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对学生原始成绩进行等级评定,是教学管理中的重要环节,传统的等级评定方法存在一些缺陷,不能充分反映学生原始成绩中蕴含的信息资源。借鉴数据挖掘中聚类分析的思想,使用改进后的聚类分析算法对学生的原始成绩进行等级评定,可以有效地克服传统评定方法的缺陷。并且通过对比两种方法的处理结果,发现新方法处理的结果更具有合理性。