【摘 要】
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这是个信息化与智能化飞速发展的年代,在终身教育和学习型社会等新观念的引领下,中职生专业技能的培训受到了全社会的重视。中职学生在学校学习专业知识,同时也学习文化课,例
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这是个信息化与智能化飞速发展的年代,在终身教育和学习型社会等新观念的引领下,中职生专业技能的培训受到了全社会的重视。中职学生在学校学习专业知识,同时也学习文化课,例如语文,以提高整体素养。但是,尽管国家对中职语文教材内容进行了极大的简化,降低了难度,中职生的语文学习仍面临着极大的障碍。本文通过对中职生心理现状和语文学习现状的分析,结合中职语文课堂实例,阐述小组合作对中职语文教学的意义,探索小组合作学习在中职语文教学中的有效实践,寻求科学的语文教学策略,以提高中职语文教学效果。
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