【摘 要】
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本文通过对我国高校学生管理过程中所存在的对学生个性压抑、模糊组织程度的问题进行详细分析,通过结合近年来以学生为主体进行发展的高等学校管理改革路径,明确了近年来对我
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本文通过对我国高校学生管理过程中所存在的对学生个性压抑、模糊组织程度的问题进行详细分析,通过结合近年来以学生为主体进行发展的高等学校管理改革路径,明确了近年来对我国高校学生发展造成阻碍的因素,为我国高校管理体系改革、调节师生关系、促进师生平等、加强校园建设提出了一定的建议和意见,旨在为我国高校管理提供参考和帮助。
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