论文部分内容阅读
有效课堂教学是高等职业院校教育中具有非常重要的地位，不但会影响学生对本专业知识的掌握程度，而且还能影响学生未来的工作能力。职业院校专业课的课堂教学和传统文化基础课的课堂教学模式具有一定的差异性，教师无法充分保证每位学生的学习，若是掌握不好，就会影响到课堂秩序，也无保障基本的教学质量。笔者现结合自己的教学经验，对强化高等职业院校有效教学提出了针对性的解决措施。