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在我国教育强国、科技强国政策的推动下,近年来研究生教育的迅猛发展,研究生数量逐渐庞大化,加强导师队伍建设对保证研究生教育质量起着关键作用。探讨了改革开放以后出生的35岁及以下青年教师作为导师队伍的新生力量,在研究生培养过程中发挥的作用和面临的挑战。针对青年教师如何成功实现从“学生”角色到“导师”角色的过渡,提出了应用“教学相长”模式塑造为一名具有现代教育理念的优秀导师。