【摘 要】
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英语教学究竟应该采用什么方法,使用什么教学模式才能提高效率呢?教育学的发展史上,出现过很多种教育理论,如杜威的实用主义教育学,梅伊曼提出的实验教育学,凯洛夫的“三个中
【机 构】
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贵州省贵阳市南明区山水小学 贵州 贵阳 550001
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英语教学究竟应该采用什么方法,使用什么教学模式才能提高效率呢?教育学的发展史上,出现过很多种教育理论,如杜威的实用主义教育学,梅伊曼提出的实验教育学,凯洛夫的“三个中心”论等等.但是这些教学方法在推广过程中,常常不能够达到预期的效果,究其原因,是其在运用过程中,不是过分强调教师对课堂的控制造成学生的被动接受,就是过于突出学生的中心地位而使得偏离教学目标的要求.只有承认学生的主体地位,同时发挥教师的主导作用和学生的能动性,才能达到教学相宜,和谐高效.
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