【摘 要】
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摘要:研究型教学是在教师引导下学生主动学习构建知识体系的课程教学过程。国内学者对其教学内容和方法关注比较多,却很少针对中国大学生的特点,有目的地设置课程进行能力培养。本文阐述了研究性教学内容和目标,从建构主义理论的角度提出情境、协作、会话和意义建构是研究型教学的主要环节。在分析中国大学生特点的基础上,以旅游消费行为学课程为例,提出课程设计方案,并以心理学内在性需求和外在性需求理论为依据,设计了以学
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摘要:研究型教学是在教师引导下学生主动学习构建知识体系的课程教学过程。国内学者对其教学内容和方法关注比较多,却很少针对中国大学生的特点,有目的地设置课程进行能力培养。本文阐述了研究性教学内容和目标,从建构主义理论的角度提出情境、协作、会话和意义建构是研究型教学的主要环节。在分析中国大学生特点的基础上,以旅游消费行为学课程为例,提出课程设计方案,并以心理学内在性需求和外在性需求理论为依据,设计了以学生内在性激励为主、外在性激励为辅的教学过程激励与约束管理模式。
关键词:研究型课程教学;本科生;能力培养;建构主义理论
中图分类号:G642.0
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摘要:为了提高学生对“提高反刍动物粗饲料采食量重要性”的认识,在进行该论点的讲述过程中,首先采用传统的说教式(灌输式)教学方法对上述论点进行了定性论述,对学生产生第1次听觉刺激;在此基础上,以肉羊为研究对象,构建反映平均日增重与饲料采食量关系数学模型,进一步揭示提高反刍动物粗饲料采食量对生产性能影响的量化关系,通过这种定量描述对学生产生第2次听觉刺激;最后结合相关图表的配套应用,在对听觉系统产生刺
摘要:金属材料与热处理技术专业是材料工程系开办逾20年的专业,在所有高等职业院校中我院是最先开办此专业的院校。本专业和焊接、铸造、锻压、质检等专业共同形成了一条“材料制备—加工成型—品质检验”服务的专业链。在“依托行业优势,突出专业特色”的办学理念前提下,以“人才培养”为主线、热处理专业建设为核心,并对实训基地、师资队伍、课程体系和内容、教学方法等方面进行了重点建设。 关键词:高职;热处理技术;
摘要:工程教育专业认证为高等教育提出了明确的发展方向,是提高教育质量的重要方法和途径。本文基于工程教育专业认证标准,分析了重庆理工大学机械类课程体系中存在的问题,从课程设置和质量闭环控制等方面提出主要改革措施,并进行持续改进,对进一步提高本校机械设计制造及其自动化专业建设起到积极促进作用。 关键词:工程教育认证;机械设计制造及其自动化;课程改革 中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编
摘要:本文通过对《液压系統典型应用实例的理论和技术问题》教学中所发现问题的分析,从校企合作模式的合作方式和课程考核方式等方面出发,并提出了一些切合实际的、有助于改善学生学习效果的方案。 关键词:校企合作;研究生;《液压系统典型应用实例的理论和技术问题》;教育模式探究 中图分类号:G643 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2018)25-0028-02 在我国,由于高等教育大众化
摘要:自我国高校扩招以来,许多高校选择在异地设立新校区进行办学。异地办学模式下,校区氛围营造以及学生习惯养成是新校区发展面临的两大问题,实行“五早一晚”是解决这两大问题的重要举措。实施过程中,“五早一晚”制度也出现了一系列问题。在“打基础、抓特色”的目标下形成的“五早一晚”量化管理制度,采取“量化考核,细化项目,抽查指导,强化奖励”等办法,能有效推进“五早一晚”的落实。 关键词:异地办学;五早一
摘要:课堂朗读艺术的训练在语文教学中有重要的意义和作用,采用正确的朗读方法对课文的理解有突出的效果。 关键词:朗读;朗读艺术;声韵 中图分类号:G712 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2014)31-0117-02 在职业学校的语文课堂教学中,朗读依然是教师对学生最重要、最基本的训练,而且这一直是我国语文教学传统的优秀教法之一。说语文教学应“以读为本”,不以为过。朗读是人类阅
摘要:著名教育家陶行知20世纪30年代时,大力宣导“小先生制”,这种观点充分体现了合作的基本理念——互相帮助,共同发展。新课程改革以来,积极倡导合作学习等方式,这就要求教师必须学习合作教学的教学方式。合作学习的方式,不但能拓展学生的历史知识,还能提高学生学习知识的能力,而且还有利于促进学生素质的多元发展。 关键词:小先生制;历史教学;合作学习;切块拼接法 中图分类号:G633.51 文献标志码