【摘 要】
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任务型语言教学法从产生到现在前后不足三十年,但却在语言教学界产生了极大的影响。在该教学法从英语教学界步入汉语教学界之际,阐释其名与实、分析其得与失,对开展任务型汉
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任务型语言教学法从产生到现在前后不足三十年,但却在语言教学界产生了极大的影响。在该教学法从英语教学界步入汉语教学界之际,阐释其名与实、分析其得与失,对开展任务型汉语教学具有重要的理论意义与实践价值。
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