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【设计理念】新型冠状病毒肺炎疫情期间,学生在家容易因为疫情或延期开学产生负面情绪,如疑虑、紧张、恐慌、愤怒、失望、沮丧等。引导学生识别疫情期间产生的负面情绪,帮助他们平稳度过延期开学的这段时间,促进他们在疫情结束后适应新学期的学习和生活,是本课的目标。
负面情绪不可怕——初中心理辅导活动设计
【摘 要】
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【设计理念】新型冠状病毒肺炎疫情期间,学生在家容易因为疫情或延期开学产生负面情绪,如疑虑、紧张、恐慌、愤怒、失望、沮丧等。引导学生识别疫情期间产生的负面情绪,帮助
【机 构】
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江苏省苏州外国语学校
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2020年32期
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