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“让学”,是“引思”的前提与基础。教师要梳理清楚“让学”关系,把学习的主动权真正“让位”给学生。要关注预习、质疑、感悟、探究、评价,真实、深入、灵活地调控教学过程,把获得知识、提升素养的方法“让路”给学生。
以让促学,让学习真实发生
【摘 要】
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“让学”,是“引思”的前提与基础。教师要梳理清楚“让学”关系,把学习的主动权真正“让位”给学生。要关注预习、质疑、感悟、探究、评价,真实、深入、灵活地调控教学过程,
【机 构】
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江苏省盐城市建军路小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2020年17期
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