论信息技术在外国文学教学中的应用

来源 :教育与职业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:feiwu111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
多媒体课件作为外国文学教学的演示工具、交流工具、协作工具,既有观赏性又有学术性,它有效地拓宽了外国文学教学内容,丰富了教学手段和方法。因此,在外国文学教学中运用信息技术,使教学的时空观念、教学模式产业变革,教育的内涵和功能、培养目标及接受教育的途径发生变化,是外国文学教学改革的一个突破口。
其他文献
以非局部化理论和随机损伤力学为基础,从细观机制出发考虑断裂和塑性滑移的影响,提出了非局部细观损伤模型.利用残余应力系数反映塑性滑移对损伤细观机制的影响;利用非局部化
改进后的带式输送机,整机运量大,运距长,机型外形尺寸较小,结构合理、紧凑,安全可靠,使用寿命长,提高了掘进工作面运输效率。
一、搭建教研组平台,促进教师专业发展  与其他一些专业发展活动相比,教研组具有促进教师专业发展的天然优势。教师参加的一些研习活动,所学的大都是理论知识,如果不将之转化为实践,则对改善教学与学生的学习没有多大效用。而教研组特别是学校一级的教研组,是教师直接面对的、关系最密切的专业组织。与校外培训机构相比较而言,各级教研组所开展的活动无论在内容上还是在形式上,对教师的教学活动都有直接的影响。一名教师能
提出了一种基于混合属性距离的相似性度量方法.利用各个属性间的距离及其组合权重求得实例间的总体距离,再用实例间的总体距离来刻画其相似程度.基于区间数的距离计算公式和