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为了满足21世纪学习的要求,信息技术已经成为核心的教育工具,翻转课堂教学模式也越来越受欢迎。该文通过问卷、访谈和课堂观察来收集相关调查结果。研究结果表明:学生发现翻转课堂教学模式有利于学习效果的提高,包括课前自学微课视频以及老师和同学的反馈。最后提出了一些实际操作的建议。
理工类大学基础英语教学中对翻转课堂的学生学习观念研究
【摘 要】
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为了满足21世纪学习的要求,信息技术已经成为核心的教育工具,翻转课堂教学模式也越来越受欢迎。该文通过问卷、访谈和课堂观察来收集相关调查结果。研究结果表明:学生发现翻
【机 构】
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南京工业大学外国语言文学学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2020年19期
【基金项目】
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2016年江苏政府留学奖学金资助,2017年江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(编号:2017SJB0186)
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