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本文针对一个椭圆定值、定点问题的解题与教学,采用层层递进的方式进行探究升华,在解决原问题的同时,又在原问题的基础上给出一系列连续性的问题情境,引导学生主动思考,达到对问题的深刻理解,并感受解决一类问题的基本思路.
变式递进设问 探究问题本质——对一道椭圆定值、定点综合题的教学设计与思考
【摘 要】
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本文针对一个椭圆定值、定点问题的解题与教学,采用层层递进的方式进行探究升华,在解决原问题的同时,又在原问题的基础上给出一系列连续性的问题情境,引导学生主动思考,达到
【机 构】
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合肥学院数学与物理系,合肥市第一中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2017年5期
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