【摘 要】
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目的探究应用临床护理路径对骨科住院病人进行健康教育中的意义。方法将临床护理路径引入骨科住院病人健康教育，应用临床护理路径对病人实施整体护理的做法。选择2011年8—12
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目的探究应用临床护理路径对骨科住院病人进行健康教育中的意义。方法将临床护理路径引入骨科住院病人健康教育，应用临床护理路径对病人实施整体护理的做法。选择2011年8—12月该院骨一科的收治的164例患者，随机分为实验组和对照组，实验组采用临床护理路径进行健康教育，对照组采用传统方法进行健康教育。结果实验组患者住院天数较对照组明显缩短，护理工作的满意度和健康教育达标率明显优于对照组。结论应用临床护理路径开展健康教育是一种非常有效的临床护理工作方法。
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