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中药炮制学是中药学专业的主干必修课程,从宏观层次上看,其课程的教学质量提高,离不开学科建设的推动。本文以成都中医药大学中药炮制学科建设为例,围绕学科建设中的科学研究、平台建设、队伍建设、教材和课程建设、教学改革、教学实习基地建设等方面,阐明其对推动教学质量提高的作用。
基于学科建设推动中药炮制学教学质量提高模式研究
【摘 要】
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中药炮制学是中药学专业的主干必修课程,从宏观层次上看,其课程的教学质量提高,离不开学科建设的推动。本文以成都中医药大学中药炮制学科建设为例,围绕学科建设中的科学研究
【机 构】
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成都中医药大学发展规划处,成都中医药大学药学院
【出 处】
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成都中医药大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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成都市科技局软科学研究项目(NO.2014-RK00-00165-ZF);成都中医药大学教育教学改革课题(NO.JGYB201431)
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