【摘 要】
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课程在临床教学中是一门临床医学本科学生的必选课,是理论与实践相结合较强的课程.以往我们教研室教师都是用讲解式的方法给学生们授课,学生们对授课内容涉猎很少,听课时感觉
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课程在临床教学中是一门临床医学本科学生的必选课,是理论与实践相结合较强的课程.以往我们教研室教师都是用讲解式的方法给学生们授课,学生们对授课内容涉猎很少,听课时感觉枯燥乏味,学习兴趣不高,教学效果一般.对此,我们教研室教师2002～2004年,在对1999级、2000级、2001级临床医学本科学生课堂教学时,对课程授课内容、教学方法进行了教改探索,引进互动整合教学新理念,充分利用本教研室和医院的微机、多媒体等信息技术,发挥教师学生的教与学能力和作用,整合利用各方面的教学资源,采用互动式、情景式教学方法,在互动整合教学中实现对学生学习能力的培养,取得了较好的教学效果和有益经验.本文总结如下.
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