关于普朗克常数测定的若干问题的探讨

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目的比较非洛地平缓释片与硝苯地平片治疗原发性高血压病的疗效.方法选择门诊轻、中度高血压病人84例.随机分为两组,其中42例(男性30例,女性12例.年龄51±7岁)用非洛地平
<正> 华中理工大学机械设计教学陈列室于1979年开始筹建,1982年上半年正式建成。几年来,它在进一步提高教学质量、推动教学改革等方面都收到了较好的效果,受到了学校和国家教委等有关方面负责同志的重视和鼓励,并于1983年荣获教学研究成果奖。本文拟结合机械设计教学陈列室的设置与改革实践,着重对现场教学在机械设计课程教学中的地位、作用以及与其它教学环节的相互关系等问题进行一些探讨。
<正> 出现于战国时期的稷下学宫,在我国高等教育史上占有光辉的一页。对稷下学宫的历史演变及教育特点予以系统的思考,剔除其封建性的糟粕,实事求是地总结其正反两方面的历史经验,对我国当前的高教改革将有着现实的借鉴价值。稷下学宫创始的确切年代已难详考。一般认为稷下学宫创始于齐桓公田午,距今约2300年左右。所谓“稷下”是指齐国都城临淄的稷门之下。“齐有稷门,齐之城西门也”(《太平寰宇记》),但根据考古发掘,稷门是齐都的南门,以城南的稷山得名。随着齐国各项改革措施的深入,由威王,宣王到湣王,稷下学宫
<正> 从一九八○年起,华中工学院加强了学生学籍管理,恢复了升留级制度。一九八○至一九八一学年度,全院留级的共二十五名,约占在校学生人数的千分之四;一九八一至一九八二学年度,全院留级的有二十三名,因有四门课程不及格而退学的有十一名,两者共计约占在校学生人数的千分之五。一九七七年,高等学校恢复了全国统考、择优录取的招生制度后,就一个学校来说,学生入学水平一般是相差不多的。但是,入学后不久,有的学生学习成绩明显下
<正> 我今年正70高龄了。一生从事教学和科研工作,“酸、甜、苦、辣”,莫不备尝。晓窗鸡唱,犹吮残墨而凝神。诠解蒙滞,审核踳驳,非以訾毁前人,实以嘉惠后学。“要把真鍼度与人”,而不是“鸳鸯绣出凭君看”,这是师法的要则。我当过语言学研究生,也带过语言学研究生。
目的探讨非甾体类抗炎药物(NSAILD_S)相关性溃疡与幽门螺杆菌(HP)感染的关系.方法经胃镜检查NSAID_S性溃疡50例,采用快速尿素酶试验和组织切片银染色法检查HP及粘膜炎症程度,
外伤性肠破裂是一急诊,我院自1980年5月至1998年12月共收治82例。均经手术证实,现就其诊治报告如下。
体验式教学就是指在教学中教师积极创设情景,引导学生由被动到主动、由依赖到自主、由接受性到创造性地对教育情景进行体验,并且在体验中学会避免、战胜和转化消极的情感和错误
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学业自我妨碍是学生在学校和课堂这种典型的能力评价情境中为回避可能出现的消极情感结果而有意识地采取降低或放弃努力的行为。在分析中学生常见的学业自我妨碍行为的基础上