跨文化交际与英语教学

来源 :西南民族大学学报(人文社科版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wheatsnow
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着国际间的竞争、合作与交流的日益深入,不同文化之间的交流和碰撞也愈加频繁,作为文化的重要载体,语言教学也必须顺应国际化的大趋势进行相应的调整.具体而言,英语教学必须创设各种有利条件,让学生尽可能多地接触不同文化,培养学生对于中西文化在思维方式、价值观念、社会习俗等方面差异的敏感性,最终促成跨文化交际顺畅有效地进行.
其他文献
随着我国教育制度改革的不断实施,其对新课程的要求也更加严格。要想能够进一步地培养学生素质,而且还能够更好地促进学生学习语文的兴趣。就如何在高中语文教学中实施德育渗
政府干预产生的信贷配给在我国三大经济区域有着不同的表现形式,并提出了两个命题。运用2000~2005年的面板模型对东、中、西部三个经济区域的政府隐性干预和信贷配给之间的关系
目的对比术前胃镜活检和术后病理检查结果为胃癌的临床诊断提供证据。方法2010年3月-2011年3月间术前胃镜活检为胃癌的病例68例均行手术治疗,并以手术中病理组织样本进行活检
<正>对于文学阐释来说,文学意义的确定性问题是一个至为关键的问题了,但同时也是一件最让人费心的事儿。可以毫不夸张地说,在寻找文学意义的实践中,我们常常要经历一种如西西