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为提高土木工程材料课程教学效果,探索基于科研资源进行教学内容重构的实现路径及方式,以水泥混凝土强度为例,用科研成果重构教学内容,用科研思维启迪学生,用科研培养学生的竞争力。实践表明,这种"科研—重构—拓展"三位一体教学方法,达到了教研共进的目的,为创新型人才培养提供了一条有效途径。
土木工程材料教学内容重构探索——以水泥混凝土强度为例
【摘 要】
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为提高土木工程材料课程教学效果,探索基于科研资源进行教学内容重构的实现路径及方式,以水泥混凝土强度为例,用科研成果重构教学内容,用科研思维启迪学生,用科研培养学生的
【机 构】
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徐州工程学院土木工程学院
【出 处】
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高等建筑教育
【发表日期】
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2018年06期
【基金项目】
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徐州工程学院高等教育教学研究课题(YGJ1722),全国建筑材料行业科技创新计划项目(M2018J08),徐州工程学院科研项目(XKY2017119).
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