【摘 要】
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<正>挖掘文本的内涵,这是新课程背景下小学语文教育教学改革的关键所在。细看小学语文教学现状,在文本解读上还是不太理想,这就需要我们主动、合理、有效地解读文本结构,积极
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<正>挖掘文本的内涵,这是新课程背景下小学语文教育教学改革的关键所在。细看小学语文教学现状,在文本解读上还是不太理想,这就需要我们主动、合理、有效地解读文本结构,积极开展高效率、高水平的语文课堂教学。一、文本解读的客观性与意义以教学为核心开展的语文课程,其前提和基础就是对文本解读质量的好坏和水平的高低,语文教学活动中,文本解读活动是基本形式之一,就目前而言,它已经很广泛地应用在读说听写的训练当中,与此同时,
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