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新高考改革在即,高中生马上要面临生涯抉择,学校的生涯教育迫在眉睫。学科教师作为学校教育的主力军,如何发挥自身优势,在学科教学中渗透生涯教育,助力学生全面而个性地发展?本文基于学科渗透生涯教育遇到的困难,阐述了从学科教师自身、学科特点、学校等三个层面尝试在学科教学中有效渗透的思考。
高中学科教学有效渗透生涯教育的思考
【摘 要】
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新高考改革在即,高中生马上要面临生涯抉择,学校的生涯教育迫在眉睫。学科教师作为学校教育的主力军,如何发挥自身优势,在学科教学中渗透生涯教育,助力学生全面而个性地发展?
【机 构】
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福建省泉州台商投资区惠南中学
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2018年11期
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