【摘 要】
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近几年来,随着教育改革的不断深入,教育研究者们更加重视小学数学的教学质量,并且教育研究者们在不断的研究探讨中发现问题解决就是在教学的过程中让学生对问题进行分析、假
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近几年来,随着教育改革的不断深入,教育研究者们更加重视小学数学的教学质量,并且教育研究者们在不断的研究探讨中发现问题解决就是在教学的过程中让学生对问题进行分析、假设以及验证,教学目的就是让学生在小学数学教学活动中的参与性更强,并通过对数学问题的不断深入了解体验到数学的真正乐趣.下面就来详细的探讨分析一下在小学数学教学中解决问题策略多样化的研究.
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