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价值观教育是思想政治教育的一项基本内容，是一定社会、阶级依据其价值目标和标准，有组织、有计划地对人们施加系统影响，激发人们的主观能动性，从而形成正确价值观的活动。价值观教育的理论可能性源于人的未完成性和创造性，以及社会对人的先在性和人与社会的不可分性，其现实可能性则在于价值观教育既是社会发展与文化传承的需要，也是个体实践活动的动力源泉。