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幼儿园主题活动的过程是幼儿不断主动学习发现的过程,也是教师在反思中实施教育、教育能力螺旋式上升的过程。教师要根据幼儿的兴趣建构主题网络,并灵活增删。本文从主题探究活动的基本要素出发,通过教学中的实例,探讨如何开展幼儿园主题生成活动。
如何开展幼儿园主题生成活动
【摘 要】
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幼儿园主题活动的过程是幼儿不断主动学习发现的过程,也是教师在反思中实施教育、教育能力螺旋式上升的过程。教师要根据幼儿的兴趣建构主题网络,并灵活增删。本文从主题探究
【机 构】
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合肥市琥珀五环幼儿园
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2019年9期
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