【摘 要】
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针对当下文科大学生创造力匮乏与现代中国文学史教学之关系所作的思考。创造力是人类的特权又是其独有的心理机能,创造力并非简单的创新而具有无比丰盈的内涵。创造力虽然人
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针对当下文科大学生创造力匮乏与现代中国文学史教学之关系所作的思考。创造力是人类的特权又是其独有的心理机能,创造力并非简单的创新而具有无比丰盈的内涵。创造力虽然人皆有之,但至少也有“普通的创造力与伟大创造力”的两大层次的差异,这在现代中国文学史上有显著的呈示。即使20世纪90年代文学创作或文学史书写一度受到“去英雄化”影响,也没有干扰文学创作对英模人物的塑造及其伟大创造力的发掘,现代中国文学史重构在一定程度上关注文学巨匠或文学大家创造力的评述。目前以现代文学史为教材来提升文科大学生的创造力既有必要性更有可能
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