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幼儿园课程管理应从高控逐渐走向自主,并对教师的专业能力提出更高的要求。因此,幼儿园转变教研方式,提升教研质量,建设教师队伍,就变得刻不容缓。在教研方式上,我园做了新的尝试——“分众研修”的园本教研模式。
突破,从分众研修开始
【摘 要】
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幼儿园课程管理应从高控逐渐走向自主,并对教师的专业能力提出更高的要求。因此,幼儿园转变教研方式,提升教研质量,建设教师队伍,就变得刻不容缓。在教研方式上,我园做了新的
【机 构】
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江苏省南通市如东县栟茶镇靖海幼儿园
【出 处】
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东方娃娃:保育与教育
【发表日期】
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2019年4期
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