【摘 要】
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目的 研究轻度听力障碍婴幼儿言语、语音、认知发育的特征及早期言语康复治疗的影响.方法 采用Gesell发育量表分别对59例轻度听力障碍患儿及34例正常儿童进行言语、认知功能
【机 构】
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青岛市妇女儿童医疗保健中心儿保科,上海交通大学医学院附属新华医院
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目的 研究轻度听力障碍婴幼儿言语、语音、认知发育的特征及早期言语康复治疗的影响.方法 采用Gesell发育量表分别对59例轻度听力障碍患儿及34例正常儿童进行言语、认知功能评估.18例听力障碍患儿安装r助听器,并进行了6个月的言语康复治疗.比较患儿言语康复治疗前后以及患儿与正常儿童问在言语及认知发育方面的差异;采用普通话语音测试对患儿治疗前后语音状况进行评估.结果 入选的59例轻度听力障碍患儿中,言语能DQ值正常者37例(62.71%),可疑者14例(23.73%),异常者8例(13.56%);言语能DQ值异常患儿听力损失程度较言语能发育商(DQ)值正常患儿严重(P
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