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开拓解析几何中定值问题的思路与方法,可以增强领悟能力,博采众长,从而减少盲目性.解题中的灵感突现,源自平时的日积月累,只有多钻研,多探索,做题时便能随机应变,或独辟蹊径,以致迎刃而解.现总结定长问题、定点在圆或直线上的问题加以探究分析.
一、定长问题
例1已知椭圆的中心为坐标原点,短轴长为2,一条准线方程为l:x=2.
(1)求椭圆的标准方程;
(2)设O为坐标原点,F是椭圆的右焦点,点M是直线l上的动点,过点F作OM的垂线与以OM为直径的圆交于点N,求证:线段ON的长为定值.
二、动点在定圆或定直线上
图1例2如图1,在直角坐标系中,A,B,C三点在x轴上,原点O和点B分别是线段AB和AC的中点,已知AB=m(m为常数),平面上点P满足PA+PB=6m.
(1)求点P的轨迹C1的方程;
(2)若点(x,y)在曲线C1上,求证:点(x3,y22)一定在某圆C2上.
解:(1)由题意可得点P的轨迹C1是以A、B为焦点的椭圆,且半焦距长c=m,长半轴长a=3m,则C2的方程为x29m2+y28m2=1.
[南京市溧水县第二高级中学(211200) ]
一、定长问题
例1已知椭圆的中心为坐标原点,短轴长为2,一条准线方程为l:x=2.
(1)求椭圆的标准方程;
(2)设O为坐标原点,F是椭圆的右焦点,点M是直线l上的动点,过点F作OM的垂线与以OM为直径的圆交于点N,求证:线段ON的长为定值.
二、动点在定圆或定直线上
图1例2如图1,在直角坐标系中,A,B,C三点在x轴上,原点O和点B分别是线段AB和AC的中点,已知AB=m(m为常数),平面上点P满足PA+PB=6m.
(1)求点P的轨迹C1的方程;
(2)若点(x,y)在曲线C1上,求证:点(x3,y22)一定在某圆C2上.
解:(1)由题意可得点P的轨迹C1是以A、B为焦点的椭圆,且半焦距长c=m,长半轴长a=3m,则C2的方程为x29m2+y28m2=1.
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