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【摘 要】采用修订的感恩量表（GQ-6）对湖北省某高校395名大学生进行调查。结果表明：大学生感恩倾向强烈；感恩总体得分上男生显著低于女生。
【关键词】大学生；感恩；现状
感恩是我国的传统美德。在我国，感恩思想深远而浓厚。“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”等佳句耳熟能详，深深影响着一代代中华儿女。感恩是指个体用感激认知、情感和行为了解或回应因他人的恩惠或帮助而使自己获得积极经验或结果的心理倾向。近年来，越来越多的研究开始关注大学生感恩。鉴于大学生感恩研究的重要价值和实证研究的相对缺乏，本文考察了大学生感恩状况，以期为高校开展感恩教育工作提供依据。
一、对象与方法
1.对象。采用方便取样法选取湖北省某高校大一、大二、大三年级学生共395人。其中，男生193人，女生183人，19人性别信息缺失；大一、大二、大三各年级的人数分别为94、199、102人。
2.工具。感恩量表采用魏昶等人（2011）修订的McCullough等人（2002）编制的感恩问卷。包括6个项目，如：“生活中有很多事物值得我们感激”、“这个世界已经没有多少事情让我感谢了”，要求青少年报告每个项目与自身实际情况的符合程度。采用七点计分，从“完全不同意”到“完全同意”，从“完全不符合”到“完全符合”分别计1-7分。其中项目3和6为反向计分题，计算所有项目的平均分，分数越高表示青少年的感恩倾向越强。
3.数据处理。剔除无效问卷后，原始数据录入在Excel软件中进行，数据分析采用SPSS11.5进行。
二、结果
1.大学生感恩的状况大学生感恩的总体现状分析表明，感恩分数为（4.96±0.84），位于量表的较高位置，说明大学生感恩倾向强烈。
2.大学生感恩状况的性别差异独立样本t检验，见表1。
表1 大学生感恩状况的性别差异
注：*p<0.05，**p<0.01，***p<0.001
由表1可知，感恩总体得分上男生显著低于女生。
三、讨论
研究结果表明，当前大学生的感恩意识较强。这和以往的研究结论一致。大学生深受中华民族浓厚和悠久的感恩思想的熏陶，从小就受到来自家庭、学校和社会感恩教育，他们长大后知恩图报，把我国的优良传统发扬光大。在中国的传统文化里，儒家文化是以感恩思想为核心的，并以恩情作为联系施恩者与受恩者的基础，这些都深深地影响着大学生。
结果表明，感恩的得分在性别维度上存在显著差异，女生得分显著高于男生。这与以往的研究结论相一致。可能原因如下：感恩是一种移情能力，个体能否体验到感激之情，很大程度上在于他移情于他人的能力，女生比男生感情更加细腻，女生相对男生更容易体验到感激心情，也更容易表达自己的感情。
参考文献：
[1]喻承甫，张卫，李董平，肖婕婷.感恩及其与幸福感的关系[J].心理科学进展，2010，18（7）：1110-1121.
[2]魏昶，吴慧婷，孔祥娜，王海涛.（2011）.感恩问卷GQ-6的修订及信效度检验.中国学校卫生，32（10），1201-1202.
[3]刘晓岚.大学生的感戴与其自我概念、社会支持的关系研究[D].贵州.贵州师范大学，2008
[4]任现品.（2005）.略论儒家文化的感恩意识.孔子研究，2005（1）：93-100.
[5]喻承甫，吴慧婷，刘国锐.青少年感恩的现状研究[J].中国健康心理学杂志，2011，19（4）：444-445.等
湖北科技学院大学生科研立项课题（1201050130）.
【关键词】大学生；感恩；现状
感恩是我国的传统美德。在我国，感恩思想深远而浓厚。“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”等佳句耳熟能详，深深影响着一代代中华儿女。感恩是指个体用感激认知、情感和行为了解或回应因他人的恩惠或帮助而使自己获得积极经验或结果的心理倾向。近年来，越来越多的研究开始关注大学生感恩。鉴于大学生感恩研究的重要价值和实证研究的相对缺乏，本文考察了大学生感恩状况，以期为高校开展感恩教育工作提供依据。
一、对象与方法
1.对象。采用方便取样法选取湖北省某高校大一、大二、大三年级学生共395人。其中，男生193人，女生183人，19人性别信息缺失；大一、大二、大三各年级的人数分别为94、199、102人。
2.工具。感恩量表采用魏昶等人（2011）修订的McCullough等人（2002）编制的感恩问卷。包括6个项目，如：“生活中有很多事物值得我们感激”、“这个世界已经没有多少事情让我感谢了”，要求青少年报告每个项目与自身实际情况的符合程度。采用七点计分，从“完全不同意”到“完全同意”，从“完全不符合”到“完全符合”分别计1-7分。其中项目3和6为反向计分题，计算所有项目的平均分，分数越高表示青少年的感恩倾向越强。
3.数据处理。剔除无效问卷后，原始数据录入在Excel软件中进行，数据分析采用SPSS11.5进行。
二、结果
1.大学生感恩的状况大学生感恩的总体现状分析表明，感恩分数为（4.96±0.84），位于量表的较高位置，说明大学生感恩倾向强烈。
2.大学生感恩状况的性别差异独立样本t检验，见表1。
表1 大学生感恩状况的性别差异
注：*p<0.05，**p<0.01，***p<0.001
由表1可知，感恩总体得分上男生显著低于女生。
三、讨论
研究结果表明，当前大学生的感恩意识较强。这和以往的研究结论一致。大学生深受中华民族浓厚和悠久的感恩思想的熏陶，从小就受到来自家庭、学校和社会感恩教育，他们长大后知恩图报，把我国的优良传统发扬光大。在中国的传统文化里，儒家文化是以感恩思想为核心的，并以恩情作为联系施恩者与受恩者的基础，这些都深深地影响着大学生。
结果表明，感恩的得分在性别维度上存在显著差异，女生得分显著高于男生。这与以往的研究结论相一致。可能原因如下：感恩是一种移情能力，个体能否体验到感激之情，很大程度上在于他移情于他人的能力，女生比男生感情更加细腻，女生相对男生更容易体验到感激心情，也更容易表达自己的感情。
参考文献：
[1]喻承甫，张卫，李董平，肖婕婷.感恩及其与幸福感的关系[J].心理科学进展，2010，18（7）：1110-1121.
[2]魏昶，吴慧婷，孔祥娜，王海涛.（2011）.感恩问卷GQ-6的修订及信效度检验.中国学校卫生，32（10），1201-1202.
[3]刘晓岚.大学生的感戴与其自我概念、社会支持的关系研究[D].贵州.贵州师范大学，2008
[4]任现品.（2005）.略论儒家文化的感恩意识.孔子研究，2005（1）：93-100.
[5]喻承甫，吴慧婷，刘国锐.青少年感恩的现状研究[J].中国健康心理学杂志，2011，19（4）：444-445.等
湖北科技学院大学生科研立项课题（1201050130）.