【摘 要】
:
<正>随着互联网技术的普及,我国网民数量已经达到6.68亿,其中初中生占据着很大的比重。因此,在当前初中苏教版语文作文教学的过程中,有效的发挥网络媒体对于学生作文水平提高
论文部分内容阅读
<正>随着互联网技术的普及,我国网民数量已经达到6.68亿,其中初中生占据着很大的比重。因此,在当前初中苏教版语文作文教学的过程中,有效的发挥网络媒体对于学生作文水平提高的促进作用,已经是势在必行。一、网络环境下,进行作文教学的优势(一)写作素材进一步丰富在当前网络媒体的大环境之下,其最显著的特点就是信息的海量性。在进行初中语文作文教学的过程中,就可以充分的利用这些信息,改变学生在写作过程中素材匮乏
其他文献
学生学习写作,是以小学的"日记"开始的,"日记"是记叙文的一种。而后提倡中学生写作要以情动人,记叙中还可加入抒情成分。渐渐地,记叙文中既有叙事,又有抒情,还可加入点感悟说理的
本文针对坝体接缝灌浆一般难以满足质量要求而经常出现补灌重灌及灌浆失效的情况,结合大量实际观测资料,从坝体温度和接缝开度的变化机理和变化规律,总结出习惯选择冬天低温
<正> (一)概况1.河段概况黄河河曲段位于中游北干流段,上自龙口峡谷,下至天桥水电厂坝前,全长70km。龙口以上为峡谷段,河宽200~400m。龙口以下河道豁然开宽,最宽处达1500m,河
<正> 水力机械的气蚀和泥沙磨损是影响水电站高效、安全和经济运行的关键问题之一,尤其建造在多泥沙河流上的水电站,其磨蚀破坏更为严重。水力机械遭受磨蚀破坏后,其运行效率
阅读教学不仅是语文教学的要求。同时也是对学生进行生命塑造的过程。通过阅读,让学生发现人,体悟情,感受美,领悟理,使阅读真正成为生命涵养生命的平台。
【摘 要】培养学生创新思维、实施创造教育,这是每个教育工作者面临的崭新课题。在新课程改革背景下,语文老师应该通过冲突中的创造性思维训练、领悟中的创造性思维训练、拓展中的创造性思维训练等方法,切实有效地培养学生的创新思维能力。 【关键词】创造性思维 冲突 领悟 拓展 教育本身就是一个创新的过程,我们教师在培养创新人才方面承担着光荣而艰巨的历史使命。如何培养学生创新思维、实施创造教育,这是每个
巧妙利用教材中的语文综合实践活动模块来提高艺术设计专业学生的职业能力。通过多种途径和教学方式,培养学生的语文应用能力、审美能力、探究能力;强化学生勇于实践、勤于实
通常,电机的正反转就是通过改变接入电动机定子绕组的三相电源相序,即把接入电动机的三相电源进线中的任意两根对调,电动机即可反转。本文根据工业应用对于正反转的不同控制
【摘 要】当今的语文阅读教学存在高耗低效的状况,如何解决语文阅读教学存在的弊端,提高阅读效率是许多教师思考的问题。本文尝试从中学生心理分析入手,探索当代高中生的心理特点,努力创设引导学生参与阅读的课堂环境,激发学生的阅读兴趣,培养学生学习语文的积极性,从而提高学生学习语文的兴趣,以达到优化语文阅读教学的目标。 【关键词】中学生 心理 语文 阅读教学 现代教育心理研究表明:好的学习心理环境对
在语文教学设计中,寻找合理的"突破点",可以提高组织教学和学生学习的质量。为此,本文探讨了寻找教学"突破点"的基本方法:在文本的关键处寻找;在文本的矛盾处寻找;在比较中寻找;在