【摘 要】
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本文借助GeoGebra（文中简称GGB）软件对2021年全国新高考Ⅰ卷数学第21题进行深入分析，动态演示该题涉及的完整结论，从信息技术的角度剖析圆锥曲线四点共圆的优美性质，通过分解难点，帮助学生建立清晰的动态几何模型，厘清解题思路，让学生带着浓厚的兴趣、欣赏的眼光对问题进行解决，最后对GeoGebra教学软件的教学价值进行了反思.
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本文借助GeoGebra（文中简称GGB）软件对2021年全国新高考Ⅰ卷数学第21题进行深入分析，动态演示该题涉及的完整结论，从信息技术的角度剖析圆锥曲线四点共圆的优美性质，通过分解难点，帮助学生建立清晰的动态几何模型，厘清解题思路，让学生带着浓厚的兴趣、欣赏的眼光对问题进行解决，最后对GeoGebra教学软件的教学价值进行了反思.
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