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设计类专业课程实践性环节多元互动教学模式改革探讨
设计类专业课程实践性环节多元互动教学模式改革探讨
来源 :美术教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lurenjia1983
【摘 要】
:
文章探寻既符合设计类专业课程教学特点与规律,又能切实提升学生实践应用能力的教学模式,即将启发式与研讨式相结合,基于问题导向、多元互动的实践性环节教学模式。
【作 者】
:
付予
周飞碟
【机 构】
:
湖南工业大学包装设计艺术学院
【出 处】
:
美术教育研究
【发表日期】
:
2016年17期
【关键词】
:
设计专业
课程实践性环节
多元互动
教学模式
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文章探寻既符合设计类专业课程教学特点与规律,又能切实提升学生实践应用能力的教学模式,即将启发式与研讨式相结合,基于问题导向、多元互动的实践性环节教学模式。
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