论文部分内容阅读
课堂教学是高校教学的基本形式.随着素质教育的全面推进,课堂教学的弊端越来越为人们所注意.本文就目前大学课堂教学中存在的问题作了分析,并提出教师在课前要进行充分的备课;课堂教学中,教师要"授人以渔",使学生能在教师"引进门"之后"登堂入室".
高校课堂教学刍议
【摘 要】
：
课堂教学是高校教学的基本形式.随着素质教育的全面推进,课堂教学的弊端越来越为人们所注意.本文就目前大学课堂教学中存在的问题作了分析,并提出教师在课前要进行充分的备课
【机 构】
：
山西农业大学文理学院
【出 处】
：
山西农业大学学报：社会科学版
【发表日期】
：
2002年3期
其他文献
目的:探讨CT、MRI检查在成人早期股骨头缺血坏死诊断中的价值。方法:对90例成人股骨头坏死患者分别采用CT和MRI检查,对比两种检查方法的诊断敏感度和早期定性敏感度。结果:MR
目的:分析健康体检人群血脂测定结果及其健康教育措施。方法:分析体检者120例血脂水平。结果:不同人群普遍存在TG、LDL-C、VLDL-C异常增高现象,同时LDL-C增高较少,CHO增高与H
从全国大学英语四、六级考试成绩不难看出,写作是学生最薄弱的一个环节.我们应当高度重视这种现状,认真思考大学英语写作教学中存在的问题,并且针对这些问题提出行之有效的对
目的：评估健康宣教改善患者饮食习惯的效果,为HHcy患者制定饮食教育方案提供依据。方法：以KAP模式进行问卷设计,对Hcy升高患者82例进行调查。结果：营养知识（K）得分44.72分,营养态
目的:探讨对空巢老人心理干预的方法及效果。方法:选取存在不同程度焦虑和抑郁的空巢老人126例,随机分为观察组65例和对照组61例。对照组接受常规社区老年保健服务,观察组在
中国电视新闻播报风格的发展已经历了三种模式--播新闻、说新闻、聊新闻.播新闻大一统的局面已被打破,三种风格各有优缺点,不能相互取代,这种多元化只是适应大众传播环境与理
目的:探讨社区慢性糖尿病患者行综合干预管理模式的疗效。方法:收治糖尿病患者80例,随机分为试验组及对照组,各40例。对照组糖尿病患者采用常规护理方法干预,试验组糖尿病患
目的:探讨无陪护护理在长期住院老年精神分裂症患者中的应用效果。方法:收治长期住院老年精神分裂症患者53例作为对照组,给予常规护理模式。收治长期住院老年精神分裂症患者5
探讨辛伐他汀、阿托伐他汀和罗伐他汀治疗老年动脉粥样硬化合并高血脂的疗效。方法：收治老年动脉粥样硬化合并高血脂且未发生过急性脑梗死患者147例，随机分为3组，每组各49例。分
结合<新编大学英语>教材的特点,提出了以综合技能训练为基础,以学生参与为目的的讲授、讨论、分组及个体等几种课堂教学活动,并详细介绍了活动的各个环节及教学技巧.