【摘 要】
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课堂静默作为一种有效的教学策略,其内涵是指教师针对课堂中出现的对话障碍,在教学过程中有意识地留出一些"空寂",引导学生对其进行持续深入的思考进而掌握知识内容的一种教
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课堂静默作为一种有效的教学策略,其内涵是指教师针对课堂中出现的对话障碍,在教学过程中有意识地留出一些"空寂",引导学生对其进行持续深入的思考进而掌握知识内容的一种教学策略。动静相生是语文课堂教学的应有之义,课堂静默对学生自我建构能力的发展、深度学习的进行以及探究精神的培养具有重要的教育价值。充分发挥课堂静默的教育价值,使学生在静默中感悟文本不仅需要教师形成对课堂静默的清晰认知,营造真诚、自由的课堂氛围,更需要不断地促进自身教育智慧的生成并引导学生学会聆听互学。
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