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经验是生活的经历和体验，是人的过往经历的总结和积淀。当下教师的教育经验存在着低端性、遮蔽性、重复性、个适性的弊端，其超越的路径是：理论援手、实践反思、方法凝练。
经验的解蔽与超越
【摘 要】
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经验是生活的经历和体验，是人的过往经历的总结和积淀。当下教师的教育经验存在着低端性、遮蔽性、重复性、个适性的弊端，其超越的路径是：理论援手、实践反思、方法凝练。
【机 构】
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滁州职业技术学院职教研究所
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2014年8期
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