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一个学校的长足发展关键在于拥有一支怎样的教师队伍,如何提升教师素养,促进教师专业成长,为学校的发展助力,学校立足实际,通过构建教师发展共同体的形式探索教师专业发展新模式,在构建师徒共同体、教研组共同体、科研共同体三个方面进行了有益的探索,以期构建良好的发展环境,实现教师从“要我发展”到“我要发展”的转变,打造教师成长新动能。