【摘 要】
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大数据背景下,个性化学习和自适应学习的需求对学习者泛在学习过程的监测、反馈、评价提出要求,以此为目的的学习分析技术应运而生。学习分析可视化呈现技术是学习分析应用与
【基金项目】
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江西省教育厅科学技术研究项目(GJJ151428)
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大数据背景下,个性化学习和自适应学习的需求对学习者泛在学习过程的监测、反馈、评价提出要求,以此为目的的学习分析技术应运而生。学习分析可视化呈现技术是学习分析应用与实践中重要的一个环节,其直接关系到服务对象的使用体验与沟通效果。该文讨论了数据可视化技术的内涵和特征,学习分析可视化的价值,梳理了学习分析可视化常用工具,探讨了学习分析可视化呈现系统架构,为相关学习分析系统构建和实践研究提供借鉴。
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