【摘 要】
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一、传统中职电工技能教学中存在的问题中职学校机电类专业的学生经过在校一年时间的文化课和专业理论课的学习之后,按照教学计划的安排都要参加一定时间的电工技能训练。传
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划课题“信息化环境下中职电工技能教学方法的改革与实践”(批准号:C-c/2013/03/040)的研究成果
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一、传统中职电工技能教学中存在的问题中职学校机电类专业的学生经过在校一年时间的文化课和专业理论课的学习之后,按照教学计划的安排都要参加一定时间的电工技能训练。传统电工技能教学的一般程序是：学生看教师示范,自己动手操作练习,教师巡回指导。这种教学方式通常存在以下问题：（一）教师的个别化指导缺位。由于班级人数过多,在教师进行示范的时候,很多学生根本看不清,即使看到教师示范动作,往往很快就忘记了,
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