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审题是作文的重要环节,是学生错误的“高发地带”,也是教师讲评的重中之重.在以往的教学实践中,每当发现学生存在审题问题,教师总是急于纠正学生的问题,急于传递正确的立意,于是,往往会在审题方法上下很多功夫,反复推敲材料内涵,反复强调正确立意.学生听罢神清气爽,过后换个材料,又陷于浑浑噩噩之中.
激发反思与自我纠错潜能——教学生如何从材料提炼正确观点
【摘 要】
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审题是作文的重要环节,是学生错误的“高发地带”,也是教师讲评的重中之重.在以往的教学实践中,每当发现学生存在审题问题,教师总是急于纠正学生的问题,急于传递正确的立意,
【机 构】
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上海市民立中学
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2015年6期
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