【摘 要】
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一、准确领会历史学习和研究创新能力的重要意义一段时间以来，学生创新思维、创造能力的培养，已经成为热门话题，而科学地运用这些概念，是实施“创新教育”的重要前提和必备条件。
【机 构】
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齐齐哈尔市教育教学研究院,齐齐哈尔高等师范专科学校
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一、准确领会历史学习和研究创新能力的重要意义一段时间以来，学生创新思维、创造能力的培养，已经成为热门话题，而科学地运用这些概念，是实施“创新教育”的重要前提和必备条件。由于在实践中人们对上述概念的理解和认识有许多模糊的地方，在贯彻落实的时候，也就出现了一些偏差，特别是过头的现象。集中表现为有意无意地忽视历史教学目标的整体性。在历史教学的多项目标中，过分强调所谓创新思维能力和创造能力的培养，将其作为整个历史教学的改革方向和唯一目标，忽视了创造能力形成与发展所具有的层次性和阶段性特点，从而在教学实践中陷入误区
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